Новини ліцею
Орієнтир на успіх: у ліцеї відбулося підсумкове засідання педагогічної ради
- Просмотров: 113
Наприкінці навчального року вся велика ліцейна родина традиційно підбиває підсумки роботи. Днями відбулося важливе засідання педагогічної ради, присвячене аналізу результатів 2025/2026 навчального року та визначенню векторів розвитку на майбутнє.
Порядок денний був насиченим, адже кожен пункт — це результат щоденної спільної праці адміністрації, педагогів та учнів.
Засідання розпочалося заступниками директора з НВР.з глибокого аналізу навчальних досягнень учнів:
- Шилова Л.Р. детально проаналізувала результати внутрішнього моніторингу знань та тренувальних контрольних робіт. Було відзначено позитивну динаміку у засвоєнні матеріалу (75 % якості, успішність - 100 %) та окреслено зони, що потребують підвищеної уваги.
- Гришко О.В. підбила підсумки класно-узагальнюючого контролю у 7-х класах. Особливу увагу приділили адаптації ліцеїстів до нових вимог та умов навчання на етапі базової школи.
- Іванов О.В. доповів про успішну участь ліцею в апробації матеріалів Національного мультипредметного тесту (НМТ-2026). Наш заклад демонструє високу готовність до проведення цьогорічного тестування.
Педагогічний колектив ліцею повністю впорався із викликами цього року:
- Шилова Л.Р. констатувала, що освітню програму, навчальні плани та програми за 2025/2026 н.р. виконано в повному обсязі: якість навчання досягнень складає 70 % при 100 % успішності.
- Класні керівники 5-11-х класів звітували про підсумки навчальних досягнень учнів. Вони відзначили старанність ліцеїстів, їхню жагу до знань та активну участь у житті закладу.
- З доповіддю виступила директор ліцею Сіраєва О.Г., яка проаналізувала стан викладання предмета «Захист України» в Осередку, який створено на базі Українського ліцею імені Т.Г. Шевченка Ізмаїльської міської ради Ізмаїльського району Одеської області. В умовах сьогодення цей курс має стратегічне значення. Результати навчання ліцеїстів свідчать про високий рівень патріотичної свідомості, теоретичної та практичної підготовки.
Директор ліцею ознайомила присутніх із нормативними документами щодо завершення навчального року:
1. Відповідно до чинного законодавства, учнів 9, 11-х класів було звільнено від державної підсумкової атестації (ДПА), а учнів 5-8-х та 10-х класів — від річної підсумкової атестації.
2. На підставі рішень педради та подання класних керівників учнів 5-10-х класів переведено на наступний рік навчання. Найкращі ліцеїсти, які демонстрували відмінні результати, нагороджені Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні» (27 учнів), Свідоцтвами про базову середню освіту з відзнакою (4 учні).
3. Окрему увагу приділили питанню випуску та нагородження учнів 11-х класів, які зовсім скоро отримають свої перші документи про повну загальну середню освіту та вирушать у доросле життя (серед них - 12 учнів нагороджено Свідоцтвами з відзнакою).
Ліцей продовжує впевнено крокувати шляхом цифровізації освіти. Гришко О.В. доповіла про завершення процесу та підготовку до друку електронних журналів за 2025/2026 н.р., що забезпечує прозорість та чіткість ведення шкільної документації.
Останнім, але надзвичайно важливим блоком педради стало планування майбутнього. Сіраєва О.Г. окреслила основні завдання щодо підготовки до нового 2026/2027 навчального року. Було розпочато роботу над новим річним планом роботи, обговорено та затверджено структуру майбутнього навчального плану, а також погоджено попереднє педагогічне навантаження працівників закладу.
Педагогічна рада пройшла у форматі конструктивного діалогу та співпраці. Попереду – літні канікули, випускні урочистості, НМТ та, звісно, підготовка ліцею до зустрічі своїх вихованців першого вересня.
 |
 |
|
 |
 |
 |
Профорієнтація через творчість і науку
- Просмотров: 97
Випускники 11-Б класу, профільного класу біологічного спрямування, створили колективний відеопроєкт з профорієнтації, у якому поділилися своїм баченням професії та значенням біології у сучасному світі.
Над створенням проєкту працювали Тимур Узун, Варвара Бондар, Євгеній Павлов та Дар'я Стрілець. Ліцеїсти продемонстрували креативність, відповідальність і вміння працювати в команді, поєднавши свої знання з біології та сучасні цифрові технології.
Натхненницею та керівницею проєкту стала вчителька біології ліцею Інна Вікторівна Абрашкіна. Саме завдяки її професіоналізму, підтримці та вірі в своїх учнів народилася цікава і змістовна робота, яка допомагає старшокласникам замислитися над вибором майбутнього фаху.
Пишаємося нашими випускниками, їхніми досягненнями та прагненням до самореалізації! Бажаємо їм успішного вступу та впевненого кроку в професійне майбутнє!
Посилання на відео: https://youtu.be/2b6mdNzT1p8
 |
|
 |
 |
Світ без обмежень: як у нашому закладі пройшов Тиждень безбар'єрності
- Просмотров: 125
З 25 до 29 травня наш заклад освіти перетворився на простір щирих розмов, важливих відкриттів та руйнування стереотипів. Протягом п'яти днів учні 5–11-х класів разом із педагогами досліджували тему, яка стосується кожного з нас, — створення суспільства рівних можливостей.
Тиждень безбар'єрності об'єднав зусилля соціального педагога Бабаян Ю.Г., практичного психолога Довженко Н.А. та класних керівників. Головна мета заходів — навчити дітей бачити світ очима інших, розуміти цінність різноманітності та діяти за принципами поваги й емпатії.
Початком тижня стало оформлення тематичного інформаційного стенду про Національний тиждень безбар’єрності. Стенд став яскравим путівником для учнів та гостей закладу, де кожен міг ознайомитися з основними поняттями, напрямками безбар'єрності та правилами коректного спілкування.
Для кожного віку педагоги підібрали особливі формати та теми, які відгукнулися в серцях школярів:
- 5-А клас поринув у розмову «Різні, але рівні: чому світ такий кольоровий?». П'ятикласники вчилися розуміти, що наша несхожість — це не бар'єр, а суперсила, яка робить світ цікавішим.
- У 6-А та 6-Б класах пройшли бесіди «Безбар'єрність — це рівні права і можливості!». Діти розбиралися, як зробити так, щоб жодна людина не почувалася виключеною з життя громади.
- Учні 7-А та 7-Б класів шукали відповіді під час зустрічі «Повага починається зі слова: що таке Довідник безбар'єрності?». Вони дізналися про унікальний гід із толерантного спілкування та чому правильні слова мають значення.
- 8-Б клас розклав поняття по поличках під час уроку «Що таке безбар'єрність: 6 напрямків», дізнавшись, що бар'єри бувають не лише фізичними, а й цифровими, освітніми чи суспільними.
- Для 8-А та 8-В класів провели надихаючу бесіду «Супергерої серед нас: як перетворити перешкоду на силу» — про людей із незламною волею, які щодня доводять: обмежень не існує, якщо є віра в себе.
- Учні з 9-А та 9-Б класів дискутували на тему «Архітектура емпатії: чому пандус потрібен не лише людям на кріслах колісних». Підлітки дійшли висновку, що зручне міське середовище — це про комфорт для матусь із візочками, літніх людей та кожного з нас.
Сучасний світ вимагає сучасних інструментів, тому учні 5-А, 7-А та 7-Б класів переглянули освітній серіал «Безбар'єрна грамотність» на платформі Дія.Освіта. Відеоісторії допомогли наочно побачити, як прості речі та уважність до оточуючих змінюють життя людей на краще.
Не залишилися осторонь і випускні класи. У форматі онлайн-зустрічей вони підняли глибокі та зрілі теми:
- У 10-х класах відбулася бесіда «Етикет взаємодії: як запропонувати допомогу і не образити». Десятикласники вчилися такту, делікатніші та правильним алгоритмам підтримки.
- Одинадцятикласники на порозі дорослого життя обговорили тему «Безбар'єрність — це не про жалість, це про права людини». Ця розмова допомогла сформувати чітке розуміння, що повага до гідності та забезпечення рівних прав — це обов'язок свідомого громадянина, а не прояв жалю.
Головний висновок тижня: Безбар'єрність починається не з пандусів чи спеціальних ліфтів. Вона починається з наших думок, слів та готовності прийняти того, хто поруч. Дякуємо всім учасникам та організаторам за цей тиждень, який зробив нашу шкільну родину ще дружнішою та чуйнішою!
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
